定，排除急性心梗。”
“随后收治33岁男性患者，突发呼吸急促、意识模糊，诊断为急性左心衰，经补液、利尿、扩血管治疗后，病情平稳，今日已联系心内科会诊。”
“凌晨两点，新入院中年男性患者，因饮酒暴饮暴食后出现上腹部阵发性绞痛，伴恶心、腹泻，初步诊断急性胰腺炎，完善血淀粉酶、脂肪酶及腹部CT检查后，确诊为轻度水肿型胰腺炎。”
“予以禁食水、胃肠减压、补液、抑酸、解痉止痛及抗生素抗感染治疗，中间患者疼痛加剧，加用哌替啶后缓解，夜间监测生命体征平稳，目前无不适，今日计划复查血淀粉酶，调整治疗方案。”
从最开始的紧张，陈曦的声音渐渐平稳下来，汇报得条理清晰。
从患者症状、诊断依据、治疗措施到后续计划，每一项都精准到位，完全看不出是第一次交班。
周成站在一旁，用眼神示意她继续，全程没有出声话，却给了她足够的支撑。
等陈曦汇报完毕，退到一旁时，医生办公室安静了两秒。
之前心存疑惑的医生们纷纷收起了惊讶的神色，看向陈曦的目光里多了几分认可。
方航师兄凑了过来，对周成说道：“你这学生带得不错，思路清晰，细节也记得准，比不少刚入职的住院医都稳。”
周成笑了笑，“我可没教什么，是我组里的两个学生聪明。”
几人站在办公室角落，氛围轻松又融洽，全然没注意到不远处的走廊尽头，主任王建明正脸色阴沉地站着，目光扫过他们，带着明显的不悦。
……
王建明不知何时过来的，显然是听完了刚才的交班，还旁敲侧击问了护士林玲昨晚的情况。
当他得知周成竟让两个学生单独处置急性胰腺炎患者，还放手让学生交班时，脸色瞬间沉了下来。
他没当场发作，只是等交班结束之后，便来到了医生办公室：“周成，你来我办公室一趟。”
周成脸上的笑意一僵，察觉到主任语气里的不悦，心里瞬间了然大半。
他跟着王建明往主任办公室走去。
……
办公室门一关上，王建明就重重坐在椅子上，脸色黑得吓人：“周成，你昨晚到底怎么想的？”
“急性胰腺炎是什么级别的急症？”
“稍有不慎就可能进展为重症，危及患者生命，你居然敢让两个没独立值班经验的学生单独处理？还让学生去交班
…。。