沈晴对此已有准备，当即就从和周淮认识讲起。
她读大四的时候，创作了两支流行风的曲子，放在学校的网站上请同好品鉴。好的、坏的评论都有，但以前者居多，这让她更加坚定了要成为唱作人的想法。
在诸多的评论中，有一条站内信让她大感兴趣，那是为她创作的两支曲子填写的歌词。
沈晴的本专业是作曲，写词并非所长，所以才会只发了曲子而没有词。她发现那两首歌词写得非常贴合曲子的意境，而且正是她要表达的内容，比她改了几稿的歌词强多了。
给她发站内信的人就是周淮。此后沈晴又写了一支曲子，请周淮帮忙填词。周淮写好后，二人在学校的一间琴房见了面，沈晴试着唱了一下，感觉非常不错，就和周淮商量合作发表。
周淮对她说，看得出来你想当唱作人，所以应该自己写歌词。打那之后，沈晴就开始跟周淮学习写歌词。
两人之间的交流以线上为主，见面的次数不多，尤其是在沈晴出道以后，一年也见不了几回。不过沈晴在对一些创作问题有疑虑时，还是会找周淮请教一番。
魏宏博待沈晴讲完这一段，问道：“能不能讲一下你对周淮这个人的感觉或评价？”
“怎么说呢。”沈晴一边思索一边说道，“他比我大八岁，但在交流中给我的感觉似乎还要更大一些，所以我一直称他为老师。他给过我不少创作和个人发展的建议，我觉得都还蛮中肯的。”
“你觉得他的作词水平怎么样？”
“非常棒，可以说是最顶级的作词人。”
“那他有公开发表过的作品吗？”
“好像没有。”沈晴仔细想了想，“我印象中是没有的。包括他最早给我写的那三首歌词，他都让我再重新写了歌词后再发表。”
魏宏博又问了很多关于周淮的细节，包括他们每次见面时交谈的内容，以及当时的环境和对方的情绪等等。
很多事情因为隔得比较久，沈晴已经记不太清了，但她还是尽可能地回答了这些问题。
如果换个人这么问，唐锦霞早就制止了。但见魏宏博的神情非常专注，跟记者的八卦问法完全不同，再加上已有先入为主的观念，让她愿意相信警察了解这些是办案的需要。
事实也是如此。魏宏博关注那些看似旁支末节的内容，是为了便于专家团队构建多模态刺激包，模拟的内容越详细逼真，就越容易从周淮那里获得有价值的信息。
这场询
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