的书，记不完的病症，为什么还要加一门外语啊？”
沈青梧站在人群外头听了几句，没凑进去。
对于英语，她不算完全没基础。在羊城军区医院的时候，看过一些翻译过来的外国医学资料，磕磕绊绊的，连蒙带猜看个半懂不懂的，后来没空，也没多讲究。
那点底子实在不够看，真要看什么文献，等于从头开始。
现在的学习任务已经够重了，再加一门没有基础的外语，大家难免抱怨。
回宿舍的路上沈青梧一直在想这件事。
其实学校以前开过英语课，她听上一届的同学说过，只是上了几堂课就停了。
原因明摆着：通过推荐入学的学员，底子差得太远，有的连英文字母都认不全，教学根本推进不下去。
再加上那几年社会上普遍觉得外语没什么用，学英语学俄文都不如多背两页解剖图谱来得实在，学生没动力，老师也教得没劲，课就那样黄了。
现在为什么又恢复，公告上没写。
有人猜是因为上面有了新精神，要“与国际接轨”。
也有人说是学校里几位老教授联名提的，说不学外语，前沿的医学文献看不了，永远跟在人家屁股后头跑。
不管什么原因，课是开了，英语也是要学的。
大家都在抱怨的时候，沈青梧已经去图书馆找资料了。
学校图书馆不算小，整整两层楼，书架一排挨着一排，但英语方面的资料真没几本。
顺着书架一本一本找过去，外文图书那一栏统共就占了半排架子，大部分还是俄文的，英文的只有薄薄几摞，封面都磨白了，借阅卡片上最后一次登记还是几年前。
翻了翻，挑出两本她目前能用的，一本是医学英语常用词汇，一本是简写的英文医学读本，纸张发黄，边角卷着，里面内容还算完整。
旁边还有一本北京医学院外文教研组编印的《英语教材》，薄薄一册，顺手也抽了出来。
借书的时候，管理员的章往借阅卡上“啪”地一盖，抬眼看了她一下，大概是觉得新鲜。
这年头来借英文书的学生不多。
沈青梧没多解释，把三本书摞在一起抱走。
没过两天，那半排架子前面的人多起来了。
先是隔壁宿舍的，后来是其他班的，再后来连推荐上来的那些老大哥也来了。
大家一窝蜂地涌到外文图书那一栏，翻来翻去就那几本，你借
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