周教谕等人出题时便想。”
“科举取士，非为选拔只会寻章摘句，熟背程文的庸才。”
“而是，要甄别那些真正通晓经义，关心时务，有见解有担当的俊彦。”
“题目冷僻些，恰能去伪存真，考出真才实学。”
说着，他目光扫过众人。
最后落在王砚明身上，语气中带着毫不掩饰的赞赏道：
“譬如今科案首王砚明。”
“其答卷本县与诸位考官皆已细阅。”
“第一题破行藏之是，直指圣贤心境契合之妙，论述精当。”
“第二题论富民，能结合田制税赋现实，言之有物，诗作清雅合度。”
“最难得，是那篇策论，水匪之患，他不仅引经据典，更能从民生困顿，吏治疏懈等多角度剖析根源。”
“所提之策，层层递进，思虑周详，颇具仁心与务实精神。”
此言一出，满堂哗然！
没想到，此子竟有如此才学！
连县尊都赞赏不已！
陈县令见状，慨然继续道：
“我说这些，只是想告诉大家，要学以致用。”
“才学读书可得，但，经世致用，却需诸位深入百姓，用心体会。”
“王砚明已经先你们一步，所以，这个案首，他当得起！”