10倒退到2，才能用荒这个字；荒于嬉，这是描述一种状态，曾经境界有成的人，因为一段时间的随意，感觉修为尽失那种状态。
这句话提醒，你再修为有成，也要时刻紧绷。
而学校把这个给学生，当0~1去用，其实是语境不对的。
行成于思，毁于随。行，行为，思，思考，这句话怎么联系的？人的行为其实潜意识是受到思想的控制的，思想歪了，行为再认真也是歪的。
思考，深度的思考，就好像笔者整本书，都是出发于基础材料，但得出的不同结论，这个行为叫深度思考。
韩愈强调的是“深度思考”的重要性。
毁于随，随，随意的状态，这又是什么？又是在说慎独，在强调时时刻刻保持慎独的重要性。
所以，整句话连起来是什么？
这是古代韩愈，阐明自己的‘学习思想’，是一种给跟自己境界略差一点的同僚，儒生们看的，不是给小孩子看的。
这句话的境界非常非常非常的高，但是被当代，当成了‘成功需要努力’的废话文学了。