周主任说你有数据给我？”陈磊走进来，手里拿着一个U盘。
贺知舟把手机递过去。
“看这个表格，第一列是时间轴，第二列是伤员分类，第三列是处置节点。”他说，“你把这个做成PPT，重点突出分诊效率和团队协作，个人的名字别写。”
陈磊接过手机，低头看了几分钟。
办公室里很安静，只有空调的风声。
他抬起头。
“贺医生，这些数据……很详细。”他说，“时间节点精确到秒，分类标准也很专业。不像是一般的现场记录。”
贺知舟靠在墙上，眼睛看着天花板。
“批量伤员事件，现场混乱，不记清楚事后没法复盘。”
陈磊把手机还给他。
“但是这个分诊模型……”他顿了一下，“我见过类似的，在一篇论文里。是关于灾难医学的预检分诊算法。”
贺知舟拿起保温杯。
“巧合。”
陈磊看着他，没再追问。
他把U盘插进贺知舟的电脑，开始拷贝数据。
屏幕上的进度条慢慢走着。
“贺医生，这个PPT做多久？”陈磊问。
“三天够吗？”贺知舟说。
“够了。”陈磊说，“但是病例报告的标题写什么？”
“批量伤员事件的急诊处理经验分享。”贺知舟说，“署名写急诊科团队，别写个人。”
陈磊点了点头，拔下U盘。
“那我先回去做了。”
他走到门口，又转过身。
“对了，贺医生，这个数据分析框架……你是从哪里学来的？”
贺知舟打开手机，屏幕亮着游戏界面。
“课本上都有。”
陈磊拉开门，走了出去。
门在身后合上。
值班室里重新安静下来。
贺知舟的手指在屏幕上划动，游戏的角色站在一座山顶上，天色正在变暗。
他玩了几分钟，退出来，锁屏。
窗外的阳光偏西了，把窗框的影子拉得很长。
他靠在椅背上，闭上眼睛。
天花板上那片叶子形状的水渍，颜色比昨天又深了一点。
门外的走廊里有脚步声经过，很远，又消失了。
三天后，陈磊拿着打印好的PPT稿子来找贺知舟。
值班室里
…。。