他在“授课人”一栏画了个红圈。
“培训谁来教？”
“我先教。内科的请会诊医生，创伤找外科——”
“你一个人教不了全科。外科今天答应，排到下个月未必来。谁负责课程，谁能替补，教材谁审，考核出了错找谁，你都没写。”
李强半天没接话。
视频那边有人推门送来检验单，他摆摆手，让对方放桌上。
“恒阳底子薄，我能找到的人就这些。”
“所以更不能把十二门课全压你身上。”
贺知舟往后翻。
最后一页下方，李强手写了一行补充：申请每季度派一名医生到江城一院进修，学习期一个月，回院后承担对应课程培训。
“这个是中午加的，还没跟院里谈。”
“费用谁出？”
“我申请专项。批不全，科里先出住宿，来的人自己承担路费。”
“个人不承担。整改是医院的事，差旅和住宿写进预算。进修期间的排班缺口也要预留。”
“院里可能嫌贵。”
“先报。砍预算时，让他们在书面意见上写清砍的是哪一项。”
贺知舟在那行字旁写了一个“可”。
李强盯着屏幕，喉结动了动。
“那第一季度，我派年轻医生过来？”
“第一个来的人，必须是你自己。”
“我？”
“你先把分诊、复盘、考核跑通，回去才能教。安庆那边吃过这个亏，外面的人帮着撑几个月，自己没带出骨干，人一撤，表格留了一柜子。”
李强把刚放下的笔拿起来。
“一个月，我来。”
“别急着答应。先把科里交给谁、夜班怎么补写出来。你来进修，恒阳不能停。”
“我今晚排。”
“明天下午五点前交第四稿。药房替班人、课程负责人、进修预算，缺一项退回。”
“贺主任，您批得比我们院办还细。”
“院办管你格式，我管病人来了有没有人接。”
视频结束，方晓雯收起前三版材料，把第四稿待补项目贴在文件夹封面。
电脑右下角跳出一条新消息。
她点开看了几行，手指停在触控板上。
“贺医生，张明远的纪检调查有结果了。”