袁文若答得太浅，显得没学问。
若答得太深，万一有偏差，辛评会立刻抓住把柄。
袁文看着辛评，沉默了两息。
然后他开口了：“圣人此言，是在比较两种治国之道。”
辛评微微点头，示意他继续说。
“以政令引导百姓，以刑罚约束百姓，百姓只求免于刑罚，却不知羞耻。
以德行引导百姓，以礼制约束百姓，百姓不仅知羞耻，还能归于正道。”
辛评又点了点头：“不错。
那文公子认为，当今天下，当以何种方式治之？”
这是陷阱。
若袁文说以德以礼，那就是书生之见，不切实际。
若说以政以刑，那就是否定圣人，大不敬。
袁文看着辛评，目光平静。
“仲治先生，圣人说的不是取此舍彼，而是先后。”
辛评眉头一皱：“何意？”
“乱世用重典，齐之以刑。
太平治世，方可道之以德。”袁文接着说道，“当今天下大乱，百姓连饭都吃不饱，你跟他说仁义礼智信，他能听懂吗？先让他有饭吃、有衣穿，再教他礼义廉耻。
圣人说的不是二选一，是不同时候用不同的法子。”
辛评愣住了。
他是经学大家，当然知道袁文说的有道理。
但这不是经学本身，而是“经世致用”，把圣人的话用到现实里。
这种见识，比背经书难得多。
“说得好。”一个苍老的声音响起。
所有人看向声音的来源，郑玄。
这位天下读书人的宗师，正看着袁文，目光里有惊讶，有欣赏，还有一种说不清的东西。
“文公子，”郑玄说，“你读过多少书？”
袁文拱手：“回康成公，在族学中旁听过两年。”
“旁听两年？”郑玄有些惊讶，“能在几息之间答出公则的算学题，能在片刻之间推演出正南的逻辑案，能把圣人之言讲得如此通透，只是旁听两年？”
袁文没有接话。
郑玄看着他，沉默了几息，忽然说了一句让所有人都意想不到的话：“你很有天赋。”
满厅哗然。
郑玄是什么人？天下读书人的宗师！他门下弟子数千，门徒遍天下。
他从来不在公开场合说这种话，这几乎是明着说我看好你。
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