名额？”
见众人纷纷摇头，崔呈秀满意一笑，心道还是准备充足的鸟儿有虫吃，他伸出一个手掌，道：
“五个！”
“万历三十七年，朝廷仅在辽东考生的考卷上，加盖了一字，辽东考生的举人熟料，就多出了五名！”
语落，殿上议论声音更加明显。
很快，便有人急不可耐地站出来，道：
“臣不敢苟同！”
却是尚宝司少卿黄世斌，他道：
“江浙地区自古便是科考大省，朝廷取仕有限，增加偏远地区考生名额，就要削减江浙、顺天等处的名额。”
“这样一来，势必要有学艺不精，鱼目混珠之人，真正有学识之士，却因名额问题，与功名失之交臂。”
“如此，不仅会让朝廷蒙受损失，也是对寒窗苦读多年的学子的不尊重！”
“还请陛下，切莫随想随做，要从时势考量啊！”
朱由校闻言，睁开眼睛，瞥向下头，不悦道：
“爱卿这意思，是说朕想一出是一出，没有看江浙地区考生的情况了？”
“臣不敢！”
“不敢——”这样的话，朱由校真是听得多了，冷哼一声，也懒得再多说什么，转头问：
“今日就做个决议出来，再拖，殿试可就要来不及了。”
语落，群臣再度开始嗡嗡议论。
魏广微和刘宗周、黄世斌等人，代表的是两个阶级，也是两种四路。
从道理上，这两种思路都对，究竟听谁的，就不仅仅是道理的问题了。
首先，魏广微代表的不仅是偏远地区考生，却也是魏党，是皇党，是按照皇帝的意愿，提出自己的看点。
而刘宗周等人，就趋于保守，甚至提议恢复东汉制度，以保证江浙、顺天府的科考地位。
暗中，这其实也是维护江南士子和财阀集团的利益。
这个争论，其实在宋朝时候就有，从砸缸时代开始，司马光就证明了自己不仅仅是一个动嘴皮子的辩论家。
在实操层面的政争中，司马光也取得了南北之争的胜利。
作为继欧阳修之后在大宋中枢的另一个江西人，王安石在新政中也曾有为南方考生代言的改革措施。
但反变法的司马光当政之后，尽除王安石新法，最终为“西北士人”争取到了科举制中的名额保障。
尽管未全面实现“分生录取”的政治理想，但宋朝
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