“看来河岁村同学，还得需要老师狠狠地惩罚和教导才行。”
“……”你这又是哪门子开展啊？
所以说我就讨厌这种“差不多要相互组合成为独一无二”（河岁村的俄罗斯方块理论）的人际关系。
不过幸好，我也有稍稍想到会发生这种状况。
“呵呵…”河岁村莫名地发出一声冷笑。
“你笑什么？！滚过来！坐好。”
伊琥珀色显然觉得河岁村还在装疯卖傻，怒火中烧地指出食指，指着面前的沙发。用老师对学生的语气，对河岁村严厉命令道。
“呵呵…小野中次听到老师这番话，恐怕会直接哭出来呢。”
没错，河岁村刚才的模样和神态，其实都是依靠他同班同学小野中次的形象模板仿照出来的。
所以伊琥珀色所说的那一些有色心没色胆、愚蠢没情商、恶心猥琐都是在说小野中次。
而小野中次，也是伊琥珀色的学生。
伊琥珀色静静地看着河岁村，默默的思考。河岁村既然已从装疯卖傻的状态退出来，那他现在所说的话一定有一些特殊的深度含义。
很快伊琥珀色想到其中的含义，小野中次也是他的学生。
但她却并没有多在意小野中次。她甚至还需要花费好几秒才想起小野中次这个人。
“你…别废话！过来！坐好。”
伊琥珀色刚想说的是，“你为什么要提起小野中次。”但立马又想到不能这么说，不然会陷入河岁村留给她的陷阱。所以只能任性的重复上一句话的意思。
“怎么了？老师就不好奇，我为什么提起小野中次呢？”
“谁管你的疯言疯语！你快过来，老老实实地坐好。你要是连老师的话都不听，还敢说自己是什么普通的学生！”
“那些满脸猥琐恶心的笑容、老师问话只会嘿嘿傻笑、有色心没色胆、愚蠢没情商，的形容词。老师就没有想到小野中次这个人吗？他也是你的学生—啊。”
河岁村故意把话说的很缓慢，而且还在学生那两个词加重了语音。
他这句话就是特意用来提醒伊琥珀色。他们都是学生，都有问题。而伊琥珀色却区别对待这两个学生。身为老师，这是不合格的。
而他和伊琥珀色之间，那个维持他们关系的“让自己学生变为正常的学生”这个纽扣自然也就成了个笑话。
“你…”
伊琥珀色双眼有些发红，眼泪
…。。