与赵丘，听着小师弟的描述，心情也不由随之起伏。
东方易虽然之前对自身境遇有所不满，但此刻听着魏守白讲述那些陌生而新奇的百越风物、部落间的转变，以及边关贸易的兴盛，也不禁感到心潮微动。
那是一种对未知疆域，对参与塑造历史进程的本能向往。
赵丘则听得更为专注，眼中闪烁着思索的光芒。
他们倒未必是羡慕魏守白个人的功劳，更多是被这种前所未有的，不同于沙场征战也不同于朝堂论辩的另一种征服所吸引。
待魏守白将百越之行的主要经历讲述完毕，他话锋一转，神情变得更加郑重，向尉缭禀报了今日入宫面圣，皇帝陛下对于百越诸部的最新旨意与具体安排。
他将赵凌提出的“三年之期”与三个条件——习文知法、姓氏编户、广植稼穑清晰复述了一遍，并说明了自己将作为传达与监督执行者的任务。
其实，关于如何最终消化、整合百越之地，使之真正成为帝国不可分割的一部分，赵凌早与尉缭、张良等核心重臣进行过不止一次深入探讨，大方向早已确定。
尉缭对皇帝这套“渐进融合、文化先行、经济绑定”的策略，内心是极为赞同的。
他亦认为这比单纯的军事占领、强行设郡县要高明的多，更能减少反弹，实现长治久安。
此刻他依旧耐心听完魏守白的复述，并非为了获取信息，而是另有用意。
他的目光缓缓从魏守白身上移开，如同平静的湖面掠过波澜，最终落在了东方易与赵丘身上。
厅内烛火初上，光线变得柔和，却也使得尉缭的眼神显得更加深邃难测。
“守白已转述了陛下对百越的方略。”尉缭的声音在寂静的厅堂中响起，不疾不徐，“你二人，且说说看，以尔等之见，陛下此番决策，用意何在？利弊几何？”
他略微停顿，目光率先锁定了面色仍有些沉郁的大弟子：“东方易，你是师兄，见事或有不同角度，你先说。”
被老师点名，东方易略微一怔，似乎没料到老师会突然问自己。
他略作沉吟，眉头习惯性地皱起，那虬髯也随着他思考而微微抖动。
片刻，他嘴角竟扯出一丝毫不掩饰的、带着轻蔑的嗤笑，瓮声瓮气地开口：
“老师既问，弟子便直言了。依弟子愚见，当今陛下此番对百越的处置，未免太过优柔寡断！终究是太过年轻，少了些杀伐决断的魄力！”
此言一出，
…。。