我非常喜欢这篇，它让我欢喜，让我流眼泪，也让我感动和反思.”
洋洋洒洒2000多字，李恒花了好一会才一字一句看完。
原来这位叫黄昭仪的读者一开始并没有太在意《活着》，因为觉得它是一本悲剧。后面是在朋友的大力推荐下试着读了读，结果一发不可收拾，福贵和他的家庭变迁，让她大受震撼。
嚯，换句话俏皮说，是差不多直接把这女读者的天灵盖都冲开了。
之所以认为是女读者，李恒是根据娟秀的字迹和名字来判断的。
昭仪！昭仪！男的总不会用这种女性特征十分明显的名字吧？
又从头至尾读一遍，发现对方的文学素养极高，可能是从事文字相关工作、或者本身就是一位文艺工作者。
不过有意思的，这女读者一直用尊称，估计是把李恒当成一位上年纪的大叔了。
沉思片刻，碍于廖主编的面子和这位读者的诚心，以及自己第一封读者信的虚荣，李恒决定当即回一封信过去。
“老师，你这里有笔和信纸吗？”李恒问。
英语老师起身，从书房拿了全套的笔墨纸砚出来。
问他：“现在就打算回信？”
“嗯，现在有空。”李恒回答。
王润文翘起二郎腿，道：“你刚才看得那么认真，写了什么，能不能给我看看？”
李恒无语，“你不是已经拆开看了好几封了么，这封就要问了？”
王润文微笑说：“不一样，这封信的含金量明显不是其它信件能比的。”
李恒倒没在乎，“得了吧，什么狗屁含金量，还不是搭了廖主编的面子而已。”
王润文右手撩下长发，拿过信件看了起来。
好几分钟读完，她说：“应该也是个文化人，行文用词很讲究，我是写不出来。”
李恒认可这话：“那是，要不是个文化人，也就不会喜欢《活着》了。”
王润文看着信件，似笑非笑说：“人家字里行间都是表达对你的钦佩，你要是用点心思和手段，说不得还能发展一段情缘。”
李恒看了看她：“瞧你这话说的，就这些个读者信，有哪一封不钦佩我的？
不然人家费那钱费那时间干什么啊？老师你这明显是坏了心思。
再者，你别说你没看出来，对方明显是把我当一上了年岁的大叔看待的，甚至有可能在人家心目中我就是一副白发老头模样，试问你会对一
…。。