压力，但至少没那么慌。
像沈青梧这样本来就是医生，然后通过高考考上来的，整个年级也找不出几个。
笔记本上，把刚才刘教授说的要点一条一条记下来。
她并不是外科出身，在羊城军医院的时候，她的编制在中医科，虽然配合孙主任做过不少台手术，银针封血管的手法练得比谁都熟，术后管理也跟了不少，可说到底，她是站在手术台旁边的那个人，不是主刀的那一个。
中医相关的课程她不需要从头学，甚至于比学校里一些教中医的老师可能还多几分临床底子。
但外科相关的课程，从正常人体学里的每一个解剖细节，到诊治学基础里的问诊查体、手术操作规范，再到病原病理学里的致病机制、药理学的用药原理，这些她都得从头开始学。
以前在临床上她只是见过，知其然却未必知其所以然。
现在要把这些理论系统地学会，再和临床上的经验一一对上，这个功夫旁人替不了，她也从来不打算省。
比别人，她多的不是天分，是早学习了几年而已。
就算这样，现在，她也得努力学。
前排几个完全没有医学基础的同学还在小声嘀咕，脸上全是焦虑。
何玉琴，是从轻工业局推荐来的，拉着旁边人的袖子，压着嗓子问：“你说这课到底怎么上啊？我连骨头都认不全，怎么给病人看病？”
旁边的人回了一句“谁知道学校为啥这么安排了？”语气里全是无奈。
好在学校也没那么丧心病狂，不会什么都没学就直接把人往病房里推。
刘教授站在讲台上，等下面的议论声渐渐平息：“大家不用害怕，学校也不指望你们今天连听诊器都不会用，明天就能独立看病。
前两个月是集中学习期，各科老师会带着你们从最基础的认骨、问诊、查体开始，在教室和实验室里打好底子。
两个月之后，我们会进行一次综合评估，表现好的同学，直接送到学校附属医院临床学习。
表现还不够的同学，继续留在学校加强基础，什么时候跟上，什么时候再下临床。
附属医院就在学校东边，到时候你们每天半天上课、半天去病房，跟在老师后面学，边学边练。”
“所以，努力学习吧，同学们。这两个月，就是你们给自己打底子的时间。底子打得越厚，进医院的时候就越有底气。
别怕苦，也别怕跟不上，别人能行，你们也一
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